Электронный дневник гимназии



Примерная памятка по самоанализу педагогической деятельности учителей



     1. Мое образование, педагогический стаж, продолжительность работы в данном учреждении в данной должности.
     2. Мое знание теоретических и практических основ предмета (типы уроков, этапы, цели и задачи уроков, формы, методы, технологии проведения урока и т.д.).
     3.Качество и эффективность проводимых мной уроков.
     4. Степень использования мной современных педагогических технологий.
     5. Обеспечение роста качества знаний учащихся. Анализ результатов контрольных срезов.
     6. Владею ли системой работы с учащимися, находящимися на низком уровне усвоения знаний?
     7. Качество моей внеклассной работы по предмету.
     8. Результативность участия обучаемых мною учащихся в школьных и районных олимпиадах, научно-практических конференциях, интеллектуальных турнирах и конкурсах.
     9. Мое участие в методической работе школы (педсоветах, семинарах, заседаниях МО, методических выставках, конкурсах образовательных проектов).
     10. Повышение квалификации.
     11. Основные направления моей работы в качестве классного руководителя:
     - работа с общественными организациями;
     - участие класса в школьных и районных мероприятиях;
     - работа с родителями;
     - организация 6-го школьного дня.
      Самоанализ может быть представлен как в письменном, так и в устном виде накануне аттестационного собеседования. Он призван подвести итог определенного этапа профессиональной деятельности педагогического работника и продемонстрировать его становление.