Я часто думаю о том, что учитель отнюдь не герой нашего времени… Да, об учителях много говорят, пишут. Правильные слова звучит с высоких трибун, с экранов телевизоров, часто говорят о проблемах учителей, методах их работы. Но на самом деле об Учителе и об учительском труде, о смысле этого труда мало говорят и мало пишут, недостаточно вдумываются в сущность этой профессии. Именно поэтому на интернет-форумах высказывается мнение, что “ школа – это место, где шлифуют булыжники и портят алмазы”. После таких высказываний стоит ли удивляться, что престиж профессии учителя катастрофически снижается.

Родители вскользь интересуются школьными буднями своих детей. А ведь школа для ребенка – это особый мир, где радуются и огорчаются, где разбивают носы и сочиняют стихи. И вместе с детьми в этом мире – учитель. Учитель – это связующая нить между миром взрослых и детей, между прошлым и будущим. Между взрослым опытом, рассудительностью и детской неопытностью, непосредственностью. Кому еще выпадает в жизни такая роль?! И все же учитель не герой.

А ведь были когда-то времена, когда он был героем. Сократ, Платон, Аристотель – учителя эпохи Античности. Их знали и уважали тогда. Их знают и цитируют сейчас. Домашним учителем был знаменитый деятель эпохи Просвещения Жан Жак Руссо. Интересно, что в Табели о рангах Российской империи начала ХХ века учитель автоматически получал чин десятого класса, который приравнивался к военному чину штабс-капитана. И обращались к нему не иначе, как “Ваше благородие”.

Герои нашего времени – актеры, певцы, шоумены. Что бы они ни сделали, это именуется творчеством.А часто ли вспоминают о том, что учитель – самая творческая профессия. Вы замечали, что учитель – актер? Он ежедневно “на сцене” для самой чуткой и взыскательной публики дает свои уроки. Почему бы не аплодировать учителю?!

Свою нелегкую и почетную ношу творца духовной культуры учителя несут достойно. Они понимают, что если не они, то кто же тогда будет в ответе за знания и за души детей. Вы скажете, что есть семья, СМИ, друзья… Но только учитель действует профессионально, целенаправленно, обдуманно. Невзирая на нехватку времени, он стремится быть интересным, осваивает все новые и новые образовательные технологии. А ведь идти вперед – значит потерять покой, но оставаться на месте для учителя – значит потерять себя.

Когда-то в начале моей педагогической деятельности коллега-наставник, учитель русского языка и литературы Виталий Павлович Христорождественский подарил мне стихотворение своей ученицы Татьяны Дашкевич с надпиью : “Я есмь воспрославленный здесь…”. Это стихотворение я бережно храню и часто перечитываю:

Говорите, мой учитель,

Говорите, не молчите.

Пусть душою наболевшей

Вашей полнится душа.

Открывайте в вечность двери,

Говорите, Вам – поверят,

И от горечи и счастья

Чьи-то губы задрожат.

Сколько в этих строчках ПРАВДЫ—и о душе Учителя, и о его работе! Но самое главное то, что все-таки не напрасно мы говорим и учим: нам—поверят!

Учитель должен быть лучшим представителем своей эпохи. Я верю в то, что когда-нибудь он станет героем своего времени.

Об том, какой он, современный учитель, думают и наши учащиеся. Предлагаем вашему вниманию сочинения-размышления Павловой Каролины и Гриц Кристины.