Рубрика «Nota bene»
«Электронный журнал» - уже привычное дело для гимназии № 40. Но ещё что-то странное, инородное, пугающее для тех, кто не знаком с экспериментом, который предполагает ведение документации с использованием современных компьютерных технологий. Узнать все «за» и «против» по использованию данного новшества 05.12.2013 приехал Министр образования Республики Беларусь Сергей Александрович Маскевич.
На встрече рассматривался вопрос реализации мероприятий регионального проекта "Апробация модели управляемого развития образовательных услуг для формирования и стимулирования самообразовательной деятельности обучающихся средствами информационно-коммуникационных технологий".
О целесообразности использования электронных ресурсов при организации образовательного процесса рассказал директор гимназии № 40 И.А.Бобков. Предлагаем вашему вниманию основные положения из выступления И.А.Бобкова:
«В наше время современные технологии проникают во все сферы жизни и деятельности человека. Еще какие-то двадцать лет назад мобильный телефон, компьютер, Интернет казались чем-то далеким, непонятным, недостижимым и даже немного пугающим. А сейчас очень трудно представить себе человека, который живет в современном мире и не пользуется всем этим. Наука, космос, медицина, образование… Это те области, где внедряются и используются высокие технологии. В жизнь нашего современника активно входят такие понятия, как «электронное правительство», «электронный документооборот».
Информационные технологии приходят и в школы. Компьютеры, интерактивные доски и проекторы вытесняют классические мел и доску, и все это используется не только для изучения предмета информатики, но буквально на каждом уроке. С помощью Интернета проводится дистанционное обучение. И как альтернатива традиционным журналу и дневнику появляются «электронный журнал» и «электронный дневник».
«Электронный журнал» – новая система взаимодействия между школьным и родительским сообществом, которая позволяет образовательному учреждению автоматизировать составление школьной отчетности, оперативно получать различные статистические срезы с целью повышения качества управленческой деятельности, вовлекает образовательное учреждение в процесс электронизации хранения и обработки данных. Осуществляется постепенный переход от стандартных бумажных форм обеспечения образовательного процесса на электронные: организация ведения электронного дневника учащегося, электронного журнала успеваемости; максимальное высвобождение преподавательского состава от ручного механического труда.
Существует несколько типов «электронных дневников», но самым распространенным и перспективным является «электронный дневник» - сайт schools.by. Он представляет собой Интернет-портал, позволяющий родителям видеть успеваемость и посещаемость своего ребенка, домашние задания, информационные сообщения, например о предстоящих мероприятиях, родительских собраниях и т.п. от классного руководителя, преподавателя или администрации образовательного учреждения.
Работает это следующим образом: учителя-предметники и классные руководители вносят всю необходимую информацию на сайт. Также сайт автоматически отправляет SMS –сообщения на телефоны родителей об отметках, пропусках и замечаниях. Рассылка осуществляется в автоматическом режиме, а также носит индивидуальный характер. При желании использовать «электронный дневник» родитель пишет заявление на внесение персональных данных на сайт.
Какие же возможности появляются у родителей при использовании «электронного дневника»? Зайдя на сайт при помощи индивидуального имени пользователя (логина) и введя пароль, родитель попадает на страницу своего ребенка, где может
- своевременно получить информацию об успеваемости;
- узнать о посещаемости ребенком занятий в гимназии, о его участии и достижениях в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях;
- быть в курсе новостей гимназии и гимназических мероприятиях;
- получить доступ к расписанию занятий и домашним заданиям.
Все это дает родителям возможность оперативно реагировать на проблемы, возникшие у его ребенка, и действовать в его интересах.
Для гимназии «электронный дневник» дает возможность:
- формировать сводную отчетность по учащимся за каждый день;
- отправлять сообщения (при помощи SMS) родителям или размещать новости в системе, избегая при этом утомительных телефонных звонков родителям;
- оперативно информировать родителей обучающихся о гимназических и классных мероприятиях, изменениях в расписании;
- размещать домашние задания, в том числе для учащихся, пропустивших занятия;
- формировать текущую ведомость отметок и пропусков занятий за неделю, четверть, полугодие, год;
- вести электронный архив для дальнейшего планирования обучения учащихся.
Чем может стать «электронный дневник» при широком распространении в будущем? Это будет не просто единое информационное пространство, объединяющее учителей, учащихся и их родителей, а инструмент, позволяющий анализировать и оперативно принимать решения по улучшению качества образования и воспитания детей в масштабах как отдельно взятого учреждения, так и всей республики».
Фоторепортаж cо встречи с Министром образования Республики Беларусь