В самом обычном городе, в самой обычной гимназии, был самый необычный класс – 5 «Б». Необычным он был из-за того, что в этом классе на переменах происходили странные вещи. Большинство девочек играли на переменах в своих телефонах, а мальчики играли в догонялки, в то время, как в других классах все спокойно читали книги и тихо сидели в кабинетах.

Как-то раз все электронные устройства у девочек отключились, и потому они начали играть в догонялки с мальчиками. Вдруг пол начал трескаться, однако никто не обратил на это внимания. Пол треснул и весь 5 «Б» провалился в какую-то пропасть.

Поначалу все сильно испугались, но девочка по имени Карина завела с ребятами беседу, и все успокоились. Ребята разговорились, и если бы девочка Катя не заметила, что они очутились в какой-то непонятной обстановке, то тогда дети так и разговаривали бы дальше. Но не тут-то было! Все начали паниковать, кричать и звать на помощь. Но никто их не слышал.

Но самая умная девочка по имени Аня решила действовать так, как было написано в её любимой книге. В первом пункте надо было найти мох. Я нашла плесень, но она не подошла. Аня сказала, что, видимо, эта книга по выживанию в лесу.

Все дети сидели и думали, как им выбраться из этого места и попасть обратно в гимназию. И вдруг, откуда ни возьмись, появился маленький щеночек породы Чихуахуа. Он заговорил человеческим голосом: «Здрасте, вы кто?» Две девочки, Алина и Ася, ответили: «Мы 5 «Б», из гимназии номер 40». «А я Чихуахуа» -- ответил щенок.

Тут внезапно из-за угла вышел большой на вид котик, который, на самом деле, был маленьким и пушистеньким. Его так и зовут – Пушистик. Три девочки – Алеся, Диана и я завизжали от того, насколько этот котик был милым.

И вдруг Пушистик начал говорить человеческим голосом и рассказал нам, что у всех детей из 5 «Б» есть суперсилы. А ещё он сказал, что в этот мир попадают все недружные дети, как кот с собакой.

Да, действительно класс у нас был недружный. У всех детей были разные вкусы: Борисевич Слава любил спокойную музыку, а Корзун Дима любил Макса Коржа. Вика и Оля любили лошадей, а Алина и Загоровская София любили собак.

В общем, дети начали играть со своими суперсилами, а Чихуахуа вдруг закричал: «Что вы делаете?! Если соединить ваши силы, то вы сможете вернуться в гимназию, а вы их тратите!»

Но дети не спешили соединять свои силы, потому что между кем-то были разногласия, а кому-то просто нравилось забавляться с ними. Пушистик и Чихуахуа пытались помирить ребят, но у них ничего не получалось.

Но потом девочка Даша сделала так, чтобы все обратили на неё внимание. И сказала ребятам: «Сейчас лучше забыть все обиды и прекратить тратить суперсилы». А София Борисюк дополнила: «Давайте соединим наши суперсилы!».

Все, кроме Корзуна Димы, соединили свои возможности, в то время как Дима пел песни Макса Коржа. Ребята никак не могли уговорить Диму соединить его силу с их возможностями. Но Супернёрфер, у которого была сила колдовать певцов, наколдовал Макса Коржа. Дети попросили певца сказать Диме, что он даст ему свой автограф, если тот соединит свою силу с ребятами. Дима, конечно же, согласился, и школьники сильно обрадовались. Потом Пушистик и Чихуахуа попрощались с ребятами, и они начали лететь обратно в гимназию. По дороге школьники услышали звонок точь-в-точь такой, как на перемену!

Вдруг дети оказались в кабинете искусства. Оказывается, это всё был сон. Во время прослушивания классической музыки ребята уснули. Но до сих пор никто так и не может понять, как двадцать шесть человек оказались в одном сне одновременно. А может, дети и правда обладают суперсилами? Никто не знает.

Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!