В декабре группа педагогических работников, в составе которой была и я, посетила Эстонию и Швецию с целью обмена опытом по применению ИКТ как в учебном процессе, так и в сфере управления учебным процессом. Меня лично в этой поездке очень интересовал вопрос внедрения безбумажной технологии в образование.

День первый. В Эстонском городе Тарту сначала мы побывали в центре профессионально-технической подготовки молодежи и взрослых. Нам показалось интересным познакомиться с местом, где проходят профессиональную подготовку повара, кондитеры, слесари, плотники, парикмахеры, швеи, работники гостиничного бизнеса и, конечно, специалисты по ИКТ. Кафедра ИКТ представлена специалистами в области компьютерных технологий, которые не только ведут обучение в центре, но разрабатывают дистанционные курсы по учебным предметам. Кроме того, кафедра ведет информационную базу данных о технических средствах и оборудовании центра, т.е., заглянув в базу, можно узнать, на месте ли то или иное ТСО и в каком состоянии находится оборудование (вплоть до столов и стульев).

Следующим пунктом нашей поездки стал Тартуский университет. Это старейшее учебное заведение Эстонии. Университет является градообразующим учреждением, более 60% населения города - преподаватели университета, сотрудники и студенты. Мы посетили факультет IT-технологий. Перед нами со своими проектами выступили докторанты и магистранты университета, которые рассказали о своих исследованиях. Некоторые из них в проектах совмещают, например, компьютерные технологии и генетику, другие занимаются проблемами искусственного интеллекта.

День второй. Следующая остановка на нашем пути - столица Эстонии – город Таллинн. В Таллинне мы посетили старейшую русскоязычную гимназию, которая специализируется на изучении эстонского языка как иностранного. С полным погружением (с первого класса изучается эстонский язык) и с поздним погружением (эстонский язык изучается с 6 класса). Эта таллиннская гимназия, как и все школы Эстонии, работает с электронными дневниками и журналами (бумажные дневники и журналы отменены около 10 лет). Весь школьный документооборот ведется в электронном виде. О работе электронного журнала нам рассказала системный администратор и преподаватели. Учителя гимназии рассказали о своей работе по использованию интерактивных средств обучения, о дистанционном обучении, о применении ИКТ в учебном процессе.

День третий. 16-часовое путешествие на пароме - и вот сказочный город на 14 островах – столица Швеции - Стокгольм. Город действительно не похож на другие Европейские города. Особенно поразил один момент: во время экскурсии по городу мы видели за окном современный европейский город с высотными зданиями, стеклянно-бетонными конструкциями, но в один момент гид попросила оглянуться назад - и о, чудо! Вот тот сказочный город с башнями средневековых замков с черепичными крышами и шпилями, с флюгерами. Сразу вспомнился малыш и Карлсон, Пепи-длинный чулок. Огромное впечатление оставил королевский дворец и городская ратуша, где проходит вручение Нобелевской премии.

В Стокгольме мы посетили Высшую школу при стокгольмском университете. Студенты этого учебного заведения рассказали о системе высшего образования в Швеции, о применении ИКТ в образовательном процессе. Стоит отметить, что система среднего образования Швеции строится так: в 6 лет ребенок идет в нулевой класс, где его целый год учат послушанию и умению подчиняться, а также в нулевом классе изучается алфавит – одна буква в неделю. До 6 класса обучение безотметочное, с применением определённой цифровой шкалы очков, которые набирает каждый школьник. С 6 по 12 класс выставляются отметки, которые представляют собой латинские буквы от A до F, где F- самая низкая отметка. При поступлении в вуз все отметки переводятся в цифровые очки, если абитуриент набрал достаточное количество очков, то он может стать студентом, иначе абитуриенту надо выбрать какие-то курсы для изучения, изучить их, сдать тесты и добрать очки. Все образование в Швеции бесплатное как для граждан королевства, так и для иностранцев. Преподают в вузах на шведском и английском языках.

День четвертый. По возвращении из Стокгольма в столицу Эстонии мы посетили «умный дом», где нам рассказали об электронном государстве. В Эстонии каждый гражданин имеет ID-карту, которая является полноценным электронным документом: на данной карте 2 пин-кода (пин-код на саму карту, и пин-код для цифровой подписи). Паспорт гражданам Эстонии нужен только при пересечении границы Евросоюза. Эстонцы шутят, что только 3 вещи они не могут делать он-лайн: жениться, купить недвижимость и завести детей. Все операции можно делать он-лайн, вплоть до участия в выборах, даже если в данный момент находишься на другом конце света, но являешься гражданином Эстонии. В Эстонии есть электронный кабинет министров, который тоже работает он-лайн. Система серверов, где хранится вся конфиденциальная информация о каждом гражданине располагается в разных частях света: США, Китай, Австралия. Степень защиты информации очень высокая. Любые хакерские атаки пресекаются.

Поездка произвела незабываемое впечатление. Эстонцы были очень приветливы и гостеприимны, отвечали на все вопросы, очень многие говорят по-русски, даже некоторые шведы порадовали знанием русского. Нашу делегацию везде принимали очень просто, без помпы и ненужной мишуры. Поездка выпала на предновогоднее время, когда по всей Европе проходят рождественские ярмарки. Во всех посещенных городах было суперкрасиво: елки, новогодние гирлянды, предпраздничная суета. Особенно впечатлила столица Швеции, где на одной из площадей мы увидели стадо огромных лосей, сделанных из светодиодных гирлянд. Вообще лось – это символ Швеции. Он везде: на вязаных изделиях, на полотенцах, на брелоках, на кружках и стаканах.

И в заключение моего рассказа приглашаю вас посетить ФОТОГАЛЕРЕЮ и вместе со мной еще раз окунуться в атмосферу одних из самых старейших и красивейших городов Европы: Тарту, Таллинна и Стокгольма.