Письмо редактора

«Светлеет грусть, когда цветут цветы…»- писал поэт Николай Рубцов. Именно этой поэтической строкой начну своё слово, потому что хочется создать приятное настроение всем читателям журнала «Вдохновение» и пожелать самого замечательного. А оно рядом, нужно научиться его видеть:

За нами шум и пыльные хвосты-

Всё улеглось! Одно осталось ясно-

Что мир устроен грозно и прекрасно,

Что легче там, где поле и цветы. подробнее

Рубрика «Отзыв» 

Анализ стихотворения - этот вид работы на уроке не является новым, однако достаточно сложным как для ученика, так и для учителя. Часто можно услышать, что анализ приводит к огрублению поэтической мысли и переводит стихи в прозу. И все же «разбирать» стихотворение на разных уровнях: фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом очень желательно, так как учитель может продемонстрировать особенно наглядно структурное единство произведения, неразрывность формы и содержания. подробнее

Рубрика «С праздником 

Победы!»

Диана Процко: "Однажды мне приснился страшный сон. Я оказалась на войне, было много дыма, крови, взрывов и жертв. Проснулась я в холодном поту. Страшно и жутко было там. Я задумалась… Вот представьте: как-то утром лежал один человек и мечтал о том, как вырастет его яблоневый сад, вырастут внуки и о том, как завтра утром он пойдет в лес собирать чернику для своей любимой жены, ведь она так ее любит. И только он собирался вставать - раздался взрыв… и всё, пустота… подробнее

Рубрика «Фотоальбом» 

Анна Реберг: "Сфотографировать что-то - это не значит передать то, что ты увидел. Самое тяжелое в фотографии скорее принять тот факт, что, как бы ты ни старался, люди редко понимают, что именно ты показал на своём снимке. И с этим нужно уметь мириться. Меня всегда вдохновляло небо: оно не бывает одинаковым, и, вне зависимости от погоды или поры года, оно всегда красивое, поэтому небо играет огромную роль в моей ленте фотографий. подробнее

Рубрика «Литературные

опыты»

В рубрике представлены произведения, написанные в разных жанрах. Но есть и сюрприз для наших читателей: сказки, написанные учащимися 5-х,7 –х классов. Сочинительство сказок оказалось делом увлекательным, особенно для учащихся пятых классов. Поэтому пятиклассники принесли сказки, оформив их в виде книжечки. Эти сказки не только увлекательны, но и поучительны! Как говорится, сказка ложь, да в ней намёк. подробнее

Рубрика «Конкурс»

Правовая олимпиада «Фемида -2018» состоялась в феврале в средней школе №152 г.Минска. В команду гимназии №40 (название команды «Кодекс») вошли учащиеся 10 «А» класса: Винярская У., Козак П., Семенов А., Пешко А., Шапаренко Н. и учащиеся Зуев А. (11 «А» класс) ,Перегуд Д. (11 «В» класс). Надо отметить, что конкурсные задания были не из самых лёгких. Кроме тестирования по предмету «Обществоведение», необходимо было достойно представить команду, проявить ораторское мастерство, узнать героев кинофильмов в конкурсе капитанов и даже поставить сценку подробнее

Рубрика «Для любознательных»

В целом земляне говорят на 6000 языках. ОТ 20 до 50% их исчезнет в ближайшие десятилетия. Немецкий язык принадлежит к большой группе индогерманских языков. Он является родным более чем для 100 млн. человек в разных странах. Почти каждая десятая книга, выпускаемая в мире, написана по-немецки подробнее

Рубрика «Спорт»

Каптюг Иван: " Наша гимназия богата не только умными мальчишками и девчонками, но и спортсменами и спортсменками, которые совмещают учёбу и профессиональный спорт. Именно про них я хочу вам рассказать. Мы поговорим про их спортивную жизнь и про то, как же всё -таки получается совмещать обучение в гимназии и спорт. подробнее

Рубрика «Роднае слова»

Юрый Анатольевіч Лях: "Як прыемна, калі твае вучні паважаюць родную мову! Мы жывём у цудоўнай краіне Рэспубліка Беларусь. Гэта краіна з самабытнай гісторыяй,добразычлівым народам, які мае свае традыцыі, сваю культуру. Беларусь славіцца сваёй прыродай, нездарма нашу краіну называюць сінявокай. Вось як сказаў пра наш родны край славуты пясняр Беларусі подробнее

Рубрика «Наше видео»

Наверное, очень часто вы задавали себе вопрос: « А знают ли учителя ответы на все каверзные вопросы?» Каверзные вопросы (как вы, наверно, подумали )- это какие-то странные и неуместные вопросы. Да нет, это всего лишь «детские задачки», которые мы учимся решать в школе. Конечно, скажете вы, кто не сможет найти ответ на детскую задачу? И вот мы решили проверить у наших замечательных учителей знание школьной программы, то, чему они нас сами же и учат. Думаете все так просто? подробнее