Я выпускник гимназии №40 2019 года. И сегодня я хочу рассказать вам свою историю обучения, а в частности, как я стал активно участвовать в олимпиадном движении и каких достиг результатов.

Всё началось в шестом классе, собственно, когда и началось изучение такого предмета, как физика. Тогда я учился не в гимназии, а в обычной средней школе. Моя учительница готовила олимпиадников, предварительно тестируя тех, кто желал заниматься физикой углубленно. Так я и попал на дополнительные занятия олимпиадников. В 6 классе олимпиады по физике не проводятся, поэтому я просто готовился к следующему году. На занятиях я узнал много нового про окружающий мир, меня увлекла физика настолько, что я твёрдо решил: буду заниматься физикой.

Так прошёл учебный год в шестом классе. К седьмому классу я уже немного знал предмет (для 7 класса), и сначала года мы стали усиленно заниматься. Решали множество задач, обсуждали различные физические явления и получали глубокие знания о предмете. Довольно быстро прошла большая часть года. И надвигалась дата проведения первой в моей жизни олимпиады. Это был районный этап республиканской олимпиады по физике. Готовясь к олимпиаде, я две недели не выходил из кабинета физики. Я занимался исключительно физикой с утра до вечера. После этих усиленных тренировок команда нашей школы, куда входил и я, отправилась в 21 гимназию. Именно там проходил районный этап в Заводском районе.

И вот мы на месте. Незнакомая школа… Неуверенность в своих силах при встрече первых конкурентов захлестнула меня, чем ближе были мы к началу, тем страшнее становилось. Наконец наступил тот самый момент, и нас познакомили с регламентом проведения, отправили по кабинетам, раздали задания. Не помню, сколько длилась олимпиада, но я сидел до конца, как требовала моя учительница. Решив 4 задания из 5, я отправился в холл, где меня ждала наставница и члены моей команды. Рассказав о своих успехах, я отправился домой. Вечер и ночь были тревожными: я волновался за результат. На следующий день в школе я узнал результаты. Мною был заработан диплом 2 степени и 2 место. Я очень обрадовался, воодушевился, ведь всегда приятно получить награду за свой труд. Меня немного смутила реакция учительницы: она просто сказала «молодец» и всё.

Такая большая работа и успех и такие скудные эмоции. Вскоре я узнал, что это было только начало испытаний. После района был город, являвшийся заключительным этапом.

Началась упорная подготовка. Длилась она два месяца, я практически не занимался остальными уроками, всё время уходило на физику. Со мной занимались два восьмиклассника, также прошедшие на город. Вместе мы грызли гранит такой сложной науки. Через два месяца мы отправились на конкурс. Там моему волнению, казалось, не было предела. В один момент я вообще не понимал, что происходит. На меня возложена такая ответственность. Тут стоит упомянуть, что приехали мы с другими победителями из моего района, которые меня очень смущали. Пройдя стандартную процедуру, мы получили задания и стали их решать. Они оказались намного сложнее, если сравнивать с районными. Выложив все свои мысли на бумаге, я сдал работу и отправился в зал ожиданий. Там нам рассказали о времени и месте оглашения результатов. Всё проводилось онлайн, поэтому я отправился домой в гордом одиночестве. Как только я прибыл домой, с жутким нетерпением стал обновлять сайт с результатами. Результатов всё не было и не было, а я всё обновлял и обновлял… В итоге поздним вечером результаты всё-таки появились. В длинной таблице я скрупулёзно выискивал своё имя, а найдя и посмотрев результат, был шокирован, поражён на повал. Мне так и хотелось кричать. Я получил диплом 3 степени на городском этапе. Не рассчитывая на хороший результат, я получил такую высокую награду. Я сразу начал звонить преподавателю. Услышал простое « молодец» и перенос разговора на завтра. Тогда меня это мало задело, на фоне таких эмоций я нормально воспринял скудную похвалу. На следующий день, встретившись с учительницей и поговорив с ней, я узнал о своей награде (помимо диплома, это была одна поурочная 10), и я продолжил простую учёбу до конца года. Жизнь продолжалась, я переехал в Лошицу и сменил школу. Сдав экзамены, поступил в 8 «Г «класс гимназии №40. Физику в тот год вела у меня новая и для меня, и для моего класса молодая учительница, недавно закончившая университет Процак Елена Владимировна. Проучившись несколько недель, я понял, что про олимпиады речь на уроках не заходит и надо брать инициативу в свои руки. Я подошёл к учителю и прямо спросил, будет ли она собирать команду олимпиадников и заниматься с ними. Она была немного ошарашена таким вопросом от восьмиклассника в 1 четверти. Тогда я получил обнадёживающий ответ «да». Ведь не хотелось терять возможность развиваться, имея неплохую базу. Вскоре я получил задания для подготовки и, погрузившись в физику, начал их изучать. Часто у меня возникали вопросы, ответы на которые мне помогал найти учител, но занятия проходили не так интенсивно, как в той школе, где я учился ранее. Это немного меня расстраивало, но интерес к науке брал своё, и я продолжал заниматься. Елена Владимировна зачастую брала советы у своей более опытной коллеги Тымуль Ольги Павловны. И вот настал районный этап олимпиады для 8 класса. Для меня это был новый район, тут были свои тонкости и различия в порядке проведения. Выполнив задания олимпиады и получив результаты, я узнал, что заработал диплом 3 степени, заняв 5 место, что означало, что я не прохожу на город. Но тогда меня это не смутило, адаптация к новой школе меня заботил куда больше.

В следующем году я продолжил занятие с Еленой Владимировной, но уделил внимание олимпиаде намного меньше, чем в прошлые годы. Впереди были экзамены, и желание поступить в лицей БГУ охватило меня. Так что я занимался больше этими вопросами, чем подготовкой к олимпиаде. На районный этап я всё же поехал, занял 4 место и получил диплом 3 степени. Для меня и Елены Владимировны это был удовлетворительный результат. Мы порадовались нашим успехам и продолжили учёбу в штатном режиме. Написав в мае экзамены в Лицей, я узнал, что не прошёл туда – не хвалило 4 баллов. Согласившись с реальностью, принял решение подать документы в гимназию в физико-математический класс.

В 10 «А» классе физику вела Ольга Павловна Тымуль Познакомившись с новыми учениками, Ольга Павловна пригласила всех желающих заниматься подготовкой к олимпиада после уроков. Естественно, я туда пошёл. Там мы снова начали выполнять множество заданий и разбирать все интересующие нас вопросы. Ольга Павловна помогла мне восполнить все мои пробелы в знаниях.

Первым испытанием стал районный этап.

В этот раз волнения не было совершено. Чувствовал я себя уверено, был готов ко всему. С заданиями я справился хорошо. Результатом стало втрое место и диплом второй степени. Я поехал на городскую олимпиаду. Недели серьёзной подготовки перед вторым этапом увенчались успехом. На городском конкурсе также был получен диплом 3 степени ( 10 место.), что позволяло мне попасть в команду республиканской олимпиады г. Минска. Это уникальнейший опыт! Попав в эту команду с другими победителями, вас приглашают на сборы. Это целая 3 четверть занятий в качестве студента ведущего вуза страны БГУ. Вас готовят лучшие преподаватели, вам дают необходимые знания и открывают возможности в области физики. Во время сборов наша команда так сдружилась, что расставаться было очень грустно. Именно занятия на сборах дают возможность почувствовать всю романтику (!) олимпиад.

В 11 классе я также решил усиленно заняться подготовкой к олимпиаде по физике, так как призовые места помогают при поступлении в вузы. В этом году я занимался с 10-классниками и Ольгой Павловной. Мы использовали знания, полученные мной во время сборов, и углубили их. Так что районный этап пролетел незаметно и практически без труда. На городской олимпиаде произошли изменения, усложнили задания в несколько раз, так что всей прошлогодней команде пришлось попыхтеть. Но всё осталось плюс -минус на своих местах. Мне удалось подняться лишь на 2 место. Так что поставленная мной на тот год цель не была достигнута. Но я сильно не переживал на этот счёт. Набранные мной знания за все эти годы помогли мне со вступительными экзаменами в Московский авиационный институт ракетостроения и космонавтики, я набрал большое количество баллов!

Хочу выразить огромную благодарность всем учителям, помогавшим мне в этом нелёгком труде. Всем предметникам, которые мне помогали и давали подтянуть «хвосты». Особую благодарность хочу выразить Тымуль Ольге Павловне, которая занималась с нами при любой возможность, вкладывала в нас всю душу, переживала за нас.

Не могу не обратиться к вам, читатели. Участие в олимпиадах дает вам большие возможности, все идут вам навстречу, нужно только лишь ваше старание и усилие. Это занятие не терпит полумер, тут надо выкладываться на полную. Сейчас я иногда жалею, что в некоторых моментах ленился. Стоит лишь попробовать себя в науке, как наука заберёт вас на долгие годы.