«Всю жизнь каждый из нас сталкивается с чем-то новым, ещё не изведанным, которому даёт оценку, и я не исключение.

Умение оценивать приходит к нам как раз таки там, где мы меньше всего ожидаем его получить. Например, научиться писать отзыв о прочитанном произведении, просмотренном фильме – это и есть умение оценивать.

Но это еще не все! Главное в том, что, оценивая, вы учитесь правильно выражать свои мысли, взгляды, сможете говорить убедительно, красивым языком. На мой взгляд, если вы не научились этому в школе, то не научитесь уже и после!

Как говорил выдающийся французский естествоиспытатель Жан Бюффон, «Хорошо писать – это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать, это – иметь ум, душу и вкус».

Читайте в рубрике отзывы, представленные на олимпиаду союзного государства «Беларусь-Россия: духовная общность» и учитесь писать сами!

Что может быть лучше в этом мире, чем открытие чего-то нового, ещё не изведанного? Правильно, ничего. Поэтому неудивительно, что все в этом мире восхищаются первооткрывателями, особенно первооткрывателями новых земель.

Под впечатлением от первооткрывателя части Северного полюса Георгия Седова остался и известный поэт Николай Заболоцкий.

Стихотворение "Седов" принадлежит к циклу стихов о подвиге исследования и созидания и было написано в 1937 году.

Идея произведения - это рассказать нам о трагической судьбе русского гидрографа, полярного исследователя, старшего лейтенанта Георгия Яковлевича Седова, а тема - неудачная экспедиция на Северный полюс.

Лирический герой стихотворения, глава экспедиции, Георгий Яковлевич Седов умирает во время экспедиции на Северный полюс в 1914 году:

В. Набоков- известный русский писатель, поэт, переводчик 20века, произведения которого были любимы не только читателями из России, но и за рубежом. Творения Набокова характеризуются сложной техникой, детальным анализом состояний персонажа, непредсказуемым сюжетом, а также глубоким смыслом. Стихотворение «Поэты», написанное в 1939 г., не является исключением.

В произведении поэты Владимир Набоков затронул тему, касающуюся тяжелой жизни лириков, испытаний, страданий мучений, которые могли их ожидать за то, что они хотели «посвятить лиру народу своему».Это прекрасное стихотворение относится к интимной лирике, ведь поэт хотел передать своим читателям искренние, неподдельные чувства, которые ему самому довелось испытать. Главной идеей данного произведения является то, что Набоков желал приоткрыть завесу тайны, рассказать людям о том, какой ценой им попадают в руки произведения, передающие действительное положение дел, сообщающие о реальных проблемах, скрывающие в себе настоящие чувства поэта.подробнее

Мне кажется, у каждого, кто любит поэзию, есть свой поэт. У Марины Цветаевой — А.С. Пушкин, у меня же — М. Цветаева. Вот и сплелись, как яркие цветы в венке, имена двух великих поэтов, родившихся в разные эпохи, но одинаковых по силе чувства, духу, мужеству, уму и неравнодушию, которого Марина Цветаева не знала сама и не прощала никому.

В детстве Марина любила играть в красивые и сложные игры. Детские игрушки её мало интересовали. Любимой «игрушкой» был Пушкин. Девочка обряжала его то во фрак и цилиндр, то в охотничий костюм и сажала верхом на лошадь. На месте Дубровского оказывался сам Пушкин, и Машу это приводило в восторг, а перед Татьяной Лариной оказывался не Онегин, а поэт Пушкин, и Татьяна должна была упасть в обморок от неразрешимости выбора. Пушкин заполнял всю её детскую душу, смело вторгался в её незрелые, неокрепшие мысли.

Как же входит образ национального гения в душу этой необыкновенной девочки? Как душа маленькой девочки соприкасается с темой одиночества, смерти, любви? В пять лет, едва научившись читать, она наткнулась на том с золотой надписью «Собрание сочинений А.С. Пушкина». Зная, что ей могут не разрешить, читала «головой в шкаф». В три года узнала, что поэта убили.подробнее